火狐体育官网

現代漢語火狐體育平臺

現代漢語火狐體育平臺簡介

火狐(hu)體(ti)(ti)(ti)育官(guan)網中文(wen)系(xi)(xi)(xi)現代(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)在1953年(nian)(nian)(nian)中文(wen)系(xi)(xi)(xi)設立中國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)門(men)化時即已建立。朱德熙先生1952年(nian)(nian)(nian)由清華調入北大(da)中文(wen)系(xi)(xi)(xi)后,一(yi)直負責現代(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)火狐(hu)體(ti)(ti)(ti)育平臺和研究(jiu),現代(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)火狐(hu)體(ti)(ti)(ti)育平臺成(cheng)立后又擔任室主(zhu)(zhu)任。50年(nian)(nian)(nian)代(dai)(dai)朱德熙、周祖謨、林(lin)燾、袁家(jia)驊等(deng)先生分(fen)別(bie)開(kai)設了現代(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法、詞(ci)匯、語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)音和漢(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方言(yan)(yan)等(deng)課程,并集體(ti)(ti)(ti)編寫出(chu)版了《現代(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)》教材,奠(dian)定了本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)地(di)位。50多年(nian)(nian)(nian)來本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)火狐(hu)體(ti)(ti)(ti)育平臺和火狐(hu)體(ti)(ti)(ti)育網頁(ye)版始終處于全國(guo)(guo)(guo)的(de)領(ling)先水平,在世界上也享有極高的(de)聲(sheng)譽。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)是(shi)(shi)全國(guo)(guo)(guo)首批(pi)碩士(shi)(shi)(shi)和博士(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位授予點(dian),是(shi)(shi)2002年(nian)(nian)(nian)重新評定的(de)全國(guo)(guo)(guo)重點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)“漢(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)主(zhu)(zhu)體(ti)(ti)(ti)研究(jiu)方向,是(shi)(shi)北大(da)中文(wen)系(xi)(xi)(xi)博士(shi)(shi)(shi)后流(liu)動站的(de)主(zhu)(zhu)要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)之(zhi)一(yi),同時也是(shi)(shi)教育部2000年(nian)(nian)(nian)批(pi)準設立的(de)全國(guo)(guo)(guo)人文(wen)社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)重點(dian)研究(jiu)基地(di)之(zhi)一(yi)的(de)火狐(hu)體(ti)(ti)(ti)育官(guan)網漢(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)中心(xin)(后更名為“火狐(hu)體(ti)(ti)(ti)育官(guan)網中國(guo)(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)中心(xin)”)的(de)主(zhu)(zhu)體(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)。

學(xue)(xue)科始終把培(pei)養高(gao)(gao)(gao)(gao)質量的(de)(de)火(huo)(huo)狐(hu)(hu)體(ti)(ti)(ti)育(yu)平臺火(huo)(huo)狐(hu)(hu)體(ti)(ti)(ti)育(yu)網頁(ye)版(ban)(ban)人才作為(wei)首要任務。課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)(ti)(ti)系結構合理(li)、互(hu)相配套:本科生(sheng)(sheng)(sheng)階段(duan)有(you)全(quan)(quan)系必(bi)修(xiu)(xiu)的(de)(de)現(xian)(xian)(xian)代(dai)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)基(ji)礎(chu)課(ke),還安(an)排了現(xian)(xian)(xian)代(dai)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)音(yin)、詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)、語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)、文字、修(xiu)(xiu)辭(ci)等(deng)(deng)(deng)方(fang)(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)的(de)(de)專(zhuan)業基(ji)礎(chu)課(ke)和(he)虛詞(ci)研(yan)究、語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)音(yin)實驗、方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)調查(cha)(cha)等(deng)(deng)(deng)選修(xiu)(xiu)課(ke)。研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)階段(duan)有(you)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)分析、語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)音(yin)研(yan)究、詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)詞(ci)義研(yan)究、方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)研(yan)究、專(zhuan)著選讀等(deng)(deng)(deng)必(bi)修(xiu)(xiu)課(ke),同時開設(she)(she)(she)了語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)音(yin)、詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)、語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)、語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)義和(he)計算語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)學(xue)(xue)等(deng)(deng)(deng)方(fang)(fang)(fang)(fang)向(xiang)(xiang)的(de)(de)一(yi)些(xie)專(zhuan)題課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)。“現(xian)(xian)(xian)代(dai)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)系列化(hua)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建設(she)(she)(she)與實踐”先(xian)后(hou)于(yu)1996年(nian)(nian)(nian)(nian)和(he)1997年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)北(bei)京市(shi)和(he)國(guo)家級火(huo)(huo)狐(hu)(hu)體(ti)(ti)(ti)育(yu)平臺成(cheng)(cheng)果(guo)一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang);主干基(ji)礎(chu)課(ke)“現(xian)(xian)(xian)代(dai)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)”2002年(nian)(nian)(nian)(nian)被評(ping)為(wei)首批“國(guo)家精品課(ke)”。“漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)調查(cha)(cha)”2005年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)評(ping)火(huo)(huo)狐(hu)(hu)體(ti)(ti)(ti)育(yu)官網校(xiao)級精品課(ke),2013年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)北(bei)京市(shi)火(huo)(huo)狐(hu)(hu)體(ti)(ti)(ti)育(yu)平臺成(cheng)(cheng)果(guo)獎(jiang)一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang),自 80 年(nian)(nian)(nian)(nian)代(dai)以(yi)來,“漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)調查(cha)(cha)”課(ke)曾(ceng)先(xian)后(hou) 36 次(ci)組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到多(duo)(duo)個省份進行方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)調查(cha)(cha)實習。教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)建設(she)(she)(she)千錘百煉、不(bu)斷出(chu)新:修(xiu)(xiu)訂版(ban)(ban)《現(xian)(xian)(xian)代(dai)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)》于(yu)1995年(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)全(quan)(quan)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)評(ping)選一(yi)等(deng)(deng)(deng)獎(jiang)。朱德熙(xi)《語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)講義》在(zai)(zai)國(guo)內(nei)外漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)研(yan)究文獻中被大(da)(da)量引用(yong),還在(zai)(zai)日(ri)(ri)本翻譯出(chu)版(ban)(ban)。林燾(dao)、王(wang)理(li)嘉《語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)音(yin)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)》在(zai)(zai)臺灣(wan)翻印出(chu)版(ban)(ban)。馬真(zhen)《簡(jian)明實用(yong)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)》被國(guo)內(nei)外許多(duo)(duo)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)采用(yong),并在(zai)(zai)法(fa)(fa)(fa)國(guo)、日(ri)(ri)本翻譯出(chu)版(ban)(ban)。陸儉明《現(xian)(xian)(xian)代(dai)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)(fa)(fa)研(yan)究教(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)》、王(wang)理(li)嘉《音(yin)系學(xue)(xue)基(ji)礎(chu)》、符淮青(qing)《現(xian)(xian)(xian)代(dai)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)詞(ci)匯(hui)(hui)(hui)》、吳競存(cun)、侯學(xue)(xue)超(chao)《現(xian)(xian)(xian)代(dai)漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)句法(fa)(fa)(fa)分析》、蘇培(pei)成(cheng)(cheng)《現(xian)(xian)(xian)代(dai)漢(han)(han)(han)字學(xue)(xue)綱(gang)要》、李小(xiao)凡、項(xiang)夢冰編寫的(de)(de)《漢(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)學(xue)(xue)基(ji)礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)程(cheng)(cheng)(cheng)》等(deng)(deng)(deng)也有(you)較大(da)(da)影響。幾十年(nian)(nian)(nian)(nian)來學(xue)(xue)科培(pei)養了大(da)(da)批優(you)(you)秀(xiu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),包括(kuo)來自十幾個國(guo)家的(de)(de)留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng):截(jie)至2016年(nian)(nian)(nian)(nian)7月(yue),已(yi)畢業碩(shuo)士研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)180多(duo)(duo)人,博士研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)60余人,其中許多(duo)(duo)博士學(xue)(xue)位獲(huo)得者已(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)所(suo)在(zai)(zai)單(dan)位火(huo)(huo)狐(hu)(hu)體(ti)(ti)(ti)育(yu)平臺火(huo)(huo)狐(hu)(hu)體(ti)(ti)(ti)育(yu)網頁(ye)版(ban)(ban)的(de)(de)骨(gu)干,有(you)的(de)(de)還走上高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)領導崗位。

 學(xue)(xue)科在(zai)火狐(hu)體(ti)育網頁版(ban)方(fang)(fang)面也取得令人矚目的成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果。朱德(de)熙《現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》、《語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)叢稿》和(he)(he)《語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)答問》,袁家(jia)(jia)驊主(zhu)編(bian)《漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)言概要》,林燾《語(yu)(yu)(yu)(yu)音探索集(ji)(ji)稿》,陸儉明《現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)句法(fa)論(lun)》和(he)(he)《80年(nian)(nian)(nian)代(dai)(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》,陸儉明、馬(ma)真(zhen)《現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)虛詞(ci)(ci)散論(lun)》,馬(ma)真(zhen)《現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)虛詞(ci)(ci)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》,符(fu)淮青《詞(ci)(ci)義(yi)的分析(xi)與描寫》等著(zhu)作(zuo),代(dai)(dai)(dai)(dai)表了現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)各(ge)方(fang)(fang)向(xiang)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的最高水平(ping)。50年(nian)(nian)(nian)代(dai)(dai)(dai)(dai)集(ji)(ji)體(ti)編(bian)纂(zuan)后于1982年(nian)(nian)(nian)出(chu)(chu)版(ban)的《現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)虛詞(ci)(ci)例釋》至今仍是現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)火狐(hu)體(ti)育平(ping)臺與研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的必(bi)備參考書。60年(nian)(nian)(nian)代(dai)(dai)(dai)(dai)集(ji)(ji)體(ti)編(bian)纂(zuan)(王福(fu)堂負責)后于1989年(nian)(nian)(nian)和(he)(he)1995年(nian)(nian)(nian)修訂再版(ban)的《漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)言字(zi)匯(hui)》和(he)(he)《漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)言詞(ci)(ci)匯(hui)》在(zai)方(fang)(fang)言研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)(fang)面有重要地位,獲(huo)全國高校社火狐(hu)體(ti)育網頁版(ban)究(jiu)(jiu)優秀(xiu)(xiu)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果獎。林燾“北京官話溯源(yuan)”、沈(shen)炯“北京話合(he)口(kou)呼零聲母(mu)的語(yu)(yu)(yu)(yu)音分歧”等系列成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)果在(zai)同領域(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)音研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)無出(chu)(chu)其右。近年(nian)(nian)(nian)本學(xue)(xue)科中(zhong)(zhong)青年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)者也取得了突(tu)出(chu)(chu)的成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)績(ji):袁毓林《現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)動詞(ci)(ci)的配價(jia)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》、《語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的認知視(shi)野》,郭(guo)銳《現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)詞(ci)(ci)類(lei)(lei)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》,項(xiang)夢(meng)冰《連(lian)城客(ke)家(jia)(jia)話語(yu)(yu)(yu)(yu)法(fa)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》《漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)(fang)言地理(li)學(xue)(xue)——入門與實(shi)踐》,詹(zhan)衛(wei)東《面向(xiang)中(zhong)(zhong)文(wen)信(xin)息(xi)處理(li)的現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)短語(yu)(yu)(yu)(yu)結(jie)構研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》等專(zhuan)著(zhu)和(he)(he)一(yi)批高質量論(lun)文(wen)在(zai)出(chu)(chu)版(ban)和(he)(he)發表后得到(dao)學(xue)(xue)術界好評,不少作(zuo)品獲(huo)國家(jia)(jia)、北京市(shi)和(he)(he)專(zhuan)業獎。學(xue)(xue)科近年(nian)(nian)(nian)來還承擔了多項(xiang)國家(jia)(jia)和(he)(he)教(jiao)育部研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)課題,其中(zhong)(zhong)包(bao)括朱德(de)熙主(zhu)持的國家(jia)(jia)“七五”重點項(xiang)目“現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)詞(ci)(ci)類(lei)(lei)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)”,陸儉明主(zhu)持的國家(jia)(jia)“九(jiu)五”重點項(xiang)目“現(xian)(xian)(xian)代(dai)(dai)(dai)(dai)漢(han)(han)(han)(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)(yu)義(yi)學(xue)(xue)”,袁毓林承擔“教(jiao)育部跨世紀(ji)(ji)人才(cai)培養(yang)項(xiang)目”,郭(guo)銳、詹(zhan)衛(wei)東先(xian)后承擔“教(jiao)育部新世紀(ji)(ji)人才(cai)支持項(xiang)目”,詹(zhan)衛(wei)東獲(huo)得“全國優秀(xiu)(xiu)博(bo)士論(lun)文(wen)獎”和(he)(he)相關項(xiang)目等。

進(jin)到21新世紀,中國現代中國漢語各科目(mu)(mu)火(huo)狐(hu)體(ti)育(yu)平臺(tai)已擬訂了新的(de)發(fa)展策(ce)劃:續(xu)承務真去創(chuang)新的(de)傳統學風,堅(jian)持下去認(ren)識(shi)論和(he)現實(shi)應(ying)用(yong)軟件相結合的(de)訪談提綱思想方(fang)面(mian),注意各科目(mu)(mu)火(huo)狐(hu)體(ti)育(yu)平臺(tai)多(duo)方(fang)向同歩發(fa)展和(he)對伍梯隊設計,帶動(dong)國際(ji)性互動(dong)和(he)企業合作,培養教育(yu)比較多(duo)出色的(de)科技人(ren)才和(he)選取(qu)比較多(duo)探索課題(ti)。各科目(mu)(mu)火(huo)狐(hu)體(ti)育(yu)平臺(tai)預備會議成員(yuan)英(ying)文(wen)決定腳蹬做到、老老實(shi)實(shi)艱苦奮(fen)斗,即將到來挑戰,付出創(chuang)造自己各科目(mu)(mu)火(huo)狐(hu)體(ti)育(yu)平臺(tai)新的(de)千秋偉業。